phong cách thuyết trình hiệu quả

Nếu bạn chỉ có một mình:

Hãy chọn phương pháp thuyết trình truyền thống kết hợp với sử dụng PowerPoint để diễn đạt những điều bạn muốn nói. Bạn hãy chuẩn bị thật kỹ và lên kế hoạch chi tiết cho nó. Bạn hãy nhớ rằng, bất kỳ việc gì chúng ta chuẩn bị kỹ đều đem lại hiệu quả to lớn. Hãy viết những ý lớn trên slieshow và trình bày cụ thể, mạch lạc với mọi người qua phong cách thuyết trình truyền thống. Sẽ không hiệu quả nếu bạn cho tất cả những chi tiết hiện lên trên màn hình. Đừng bắt người khác phải căng mắt đọc chúng, hãy lôi kéo sự chú tâm của họ vào những gì bạn đang nói.

Nếu bạn có cả một nhóm: Hãy chọn cho mình hai cách sau đây:

Thứ nhất: Thuyết trình bằng hình thức xây dựng tình huống: lựa chọn một tình huống nào đó phù hợp với nội dung nhóm bạn đang làm. Phân vai và lên kịch bản phù hợp, qua cách trình diễn của các bạn, mọi người sẽ bị thu hút hơn và hiệu quả sẽ đạt cao hơn. Tuy nhiên, nếu sử dụng không hợp lý sẽ gặp phản ứng ngược và nó chiếm khá nhiều thời gian. Có thể bạn sẽ bị mất điểm bởi thời lượng quá dài, thế nên hãy cô đọng chi tiết và kiến thức để đảm bảo bạn sẽ có thời gian để trả lời chất vấn của các thành viên nhóm khác.

Thứ hai: Chia bài thuyết trình thành từng phần nhỏ, mỗi người thuyết trình một phần. Tự chuẩn bị trước và sau đó tập duyệt với nhau, làm cách này bạn sẽ tiết kiệm thời gian và đạt được khối lượng kiến thức rộng. Cách thuyết trình này cũng sẽ sử dụng đến phương pháp PowerPoint hỗ trợ, thế nên mỗi người sẽ tự làm các slieshow của mình. Khi ghép lại thành một phần hoàn chỉnh phải đảm bảo nó không phải cách bớt và bổ sung. Trước khi thuyết trình bạn phải kiểm tra lại tất cả mọi việc và đảm bảo nó hoàn hảo với các bạn.

Hãy dành thời gian để đọc thêm những kiến thức bổ trợ và chuyên sâu để bạn và các thành viên trong nhóm trả lời hết được các câu hỏi. Điều quan trọng của bài thuyết trình đó là phải đạt hiệu quả cao nhất trong thời gian sớm nhất.

Kỹ năng thuyết trình là một trong những kỹ năng quan trọng đối với sinh viên. Bạn phải học và sử dụng nó một cách thành thạo để có được những gì mà bạn mong muốn qua bài thuyết trình của mình.

Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy - chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm

Bạn cần ra quyết định về một vấn đề? Nhóm của bạn đang tranh cãi về một chương trình sắp tới? Hãy sử dụng kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy để hướng mọi người cùng tập trung vào vấn đề từ cùng một góc nhìn, để rồi sẽ triệt tiêu hoàn toàn các tranh cãi xuất phát từ các góc nhìn khác nhau

Lịch sử cuả phương pháp:

Đây là phát kiến của Tiến sĩ Edward de Bono&nbs  trong năm 1980. Năm 1985 nó đã được mô tả chi tiết trong cuốn “Six Thinking Hats” cuả de Bono.

Phương pháp này đã được phát triễn và giảng dạy ở nhiều nơi trên thế giới. Nhiều tổ chức lớn như là IBM, Federal Express, Brtish Airways, Pepsi, Polaroid, Prudential, Dupont, …cũng dùng phương pháp này.

Kỹ thuật “6 chiếc mũ tư duy” (6 Thinking Hats) là một kỹ thuật mạnh mẽ và độc đáo. Kỹ thuật này nhằm hướng mọi người cùng tập trung vào vấn đề từ cùng một góc nhìn, do đó sẽ triệt tiêu hoàn toàn các tranh cãi xuất phát từ các góc nhìn khác nhau. Bên cạnh đó, giúp các cá thể có được nhiều cái nhìn về một đối tượng mà những cái nhìn này sẽ khác nhiều so với một người thông thường có thể thấy được.

Đây là một khuôn mẫu cho sự suy nghĩ và nó có thể kết hợp thành lối suy nghĩ định hướng. Trong phương pháp này thì các phán xét có giá trị sẽ có chỗ đứng riêng của nó nhưng các phê phán đó sẽ không được phép thống trị như là thường thấy lối suy nghĩ thông thường.

Ứng dụng của kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy

- Kích thích suy nghĩ song song

- Kích thích suy nghĩ toàn diện

- Tách riêng cá tính (như là bản ngã, các thành kiến …) và chất lượng

- Đào tạo về sáng tạo, điều phối cuộc họp, quản lý cuộc họp.

- Tăng năng suất làm việc và trao đổi trong nhóm.

- Cải tiến sản phẩm và quá trình quản lý dự án.

- Phát triển tư duy phân tích, và ra quyết định.

Ý nghĩa của từng loại mũ

Dùng 6 cái mũ đại diện cho 6 dạng thức cuả suy nghĩ. Nó đề cập đến chiều hướng suy nghĩ hơn là tên gọi. Mỗi nón có một màu (mà màu này chỉ đại diện cho duy nhất 1 dạng thức duy nhất cuả suy nghĩ).

Mọi người đều sẽ tham gia góp ý. Tuỳ theo kiểu ý kiến mà người đó sẽ đề nghị đội mũ màu gì.

Các mũ không được dùng để phân loại cá nhân mặc dù hành vi hay thói quen của cá nhân đó “dường như” hay có vẻ thuộc về loại nào đó. Nó chỉ có tác dụng định hướng suy nghĩ trong khi thành viên trong nhóm cho ý kiến đội lên mà thôi . Lưu ý rằng, 6 chiếc mũ này chỉ là một cách thức tượng trưng, không cần phải có 6 cái mũ thật khi tiến hành kỹ thuật này. Ý nghĩa của 6 chiếc mũ với 6 màu khác nhau này được trình bày bên dưới:

Mũ trắng: mang hình ảnh của một tờ giấy trắng, thông tin, dữ liệu. Khi chúng ta tưởng tượng đang đội chiếc mũ trắng, chúng ta chỉ cần suy nghĩ về các thông tin, dữ kiện liên quan đến vấn đề đang cần giải quyết, tập trung trên thông tin rút ra được, các dẫn liệu cứ liệu và những thứ cần thiết, làm sao để nhận được chúng.
Một số câu hỏi có thể sử dụng:
- Chúng ta có những thông tin gì về vấn đề này?
- Chúng ta cần có những thông tin nào liên quan đến vấn đề đang xét?
- Chúng ta thiếu mất những thông tin, dữ kiện nào?

Mũ đỏ: mang hình ảnh của lửa đang cháy trong lò, con tim, dòng máu nóng, sự ấm áp. Khi tưởng tượng đang đội chiếc mũ đỏ, chúng ta chỉ cần đưa ra các cảm giác, cảm xúc, trực giác, những ý kiến không có chứng minh hay giải thích, lí lẽ của mình về vấn đề đang giải quyết. Chỉ đưa ra các điều bộc phát đó, không cần giải thích.
Một số câu hỏi có thể sử dụng:
- Cảm giác của tôi ngay lúc này là gì?
- Trực giác của tôi mách bảo điều gì về vấn đề này?
- Tôi thích hay không thích vấn đề này?

Mũ vàng: mang hình ảnh của ánh nắng mặt trời, sự lạc quan, các giá trị, các lợi ích, vàng 9999. Khi tưởng tượng đang đội chiếc mũ vàng, bạn sẽ đưa ra các ý kiến lạc quan, có logic, các mặt tích cực, các lợi ích của vấn đề, mức độ khả thi của dự án.
Một số câu hỏi có thể sử dụng:
- Những lợi ích khi chúng ta tiến hành dự án này là gì?
- Đâu là mặt tích cực của vấn đề này?
- Liệu vấn đề này có khả năng thực hiện được không?

Mũ đen: mang hình ảnh của đêm tối, đất bùn. Người đội mũ đen sẽ liên tưởng đến các điểm yếu, các lỗi, sự bất hợp lý, sự thất bại, sự phản đối, trần trừ, thái đội bi quan. Vai trò của chiếc nón đen là giúp chỉ ra những điểm yếu trong quá trình suy nghĩ của chúng ta. Chiếc nón đen để dùng cho “sự thận trọng”, nó chỉ ra các lỗi, các điểm cần lưu ý, các mặt yếu kém, bất lợi của vấn đề hay dự án đang tranh cãi. Chiếc nón đen đóng vai trò hết sức quan trọng, nó đảm bảo cho dự án của chúng ta tránh được các rủi ro, nó ngăn chúng ta làm điều sai, bất hợp pháp hay nguy hiểm.
Một số câu hỏi có thể sử dụng:
- Những rắc rối, nguy hiểm nào có thể xảy ra?
- Những khó khăn nào có thể phát sinh khi tiến hành làm điều này?
- Những nguy cơ nào đang tiềm ẩn?

Mũ xanh lá cây: Hãy liên tưởng đến cây cỏ xanh tươi, sự nảy mầm, sự đâm chồi, sự phát triển. Chiếc nón xanh lá cây tượng trưng cho sự sinh sôi, sáng tạo. Trong giai đoạn đội nón này, chúng ta sẽ đưa ra các giải pháp, ý tưởng cho vấn đề đang thảo luận.
Một số câu hỏi có thể sử dụng:
- Có những cách thức khác để thực hiện điều này không?
- Chúng ta có thể làm gì khác trong trường hợp này?
- Các lời giải thích cho vấn đề này là gì?

Mũ xanh da trời: Hãy nhìn bầu trời xanh lồng lộng bằng con mắt bao quát. Chiếc nón xanh da trời sẽ có chức năng giống như nhạc trưởng, nó sẽ tổ chức các chiếc nón khác - tổ chức tư duy. Nón xanh da trời sẽ kiểm soát tiến trình tư duy. Đây là chiếc nón của người lãnh đạo hay trưởng nhóm thảo luận. Vai trò của người đội nón xanh da trời là:
- Xác định trọng tâm và mục đích thảo luận cho nhóm (Chúng ta ngồi ở đây để làm gì? Chúng ta cần tư duy về điều gì? Mục tiêu cuối cùng là gì?)
- Sắp xếp trình tự cho các chiếc nón trong suốt buổi thảo luận. Người đội nón xanh da trời cần bảo đảm nguyên tắc vàng sau: “Tại một thời điểm nhất định, mọi người phải đội mũ cùng màu”.
- Cuối cùng, tập hợp mọi ý kiến, tóm tắt, kết luận và ra kế hoạch (Chúng ta đã đạt được gì qua buổi thảo luận? Chúng ta có thể bắt đầu hành động chưa? Chúng ta có cần thêm thời gian và thông tin để giải quyết vấn đề này?)

Cách tiến hành qua các bước:

Mọi người trong nhóm làm việc sẽ cùng tham gia góp ý — tùy theo tính chất cuả ý đó mà người đó (hay người trưởng nhóm) sẽ đề nghị đội mũ màu gì.  Người trưỏng nhóm sẽ lần lược chia thời gian tập trung ý cho mỗi mũ màu… Tuy nhiên, một số trường hợp đặc biệt nếu cần bất kì thành viên nào cũng có thể đề nghị góp thêm ý vào cho 1 mũ màu nào đó (tuy vậy phải giữ đủ thời lượng cho mỗi mũ màu).

Bước 1:
Mũ trắng: Tất cả các ý kiến nào chỉ chứa sự thật, bằng chứng, hay dữ kiện, thông tin. Đội mũ này  có nghiã là “hãy cởi bỏ mọi thành kiến, mọi tranh cãi, cởi bỏ mọi dự định và hãy nhìn vào cơ sở dữ liệu”

Bước 2:
Mũ xanh lá cây: Tạo ra các ý kiến làm sao để giải quyết. Các sáng tạo, các cách thức khác nhau, các kế hoạch, các sự thay đổi.

Bước 3:
- Đánh giá các giá trị cuả các ý kiến trong mũ xanh lá cây.
- Viết ra danh mục các lợi ích  dùng mũ vàng.

Mũ vàng: Tại sao vài ý kiến sẽ chạy tốt và tại sao nó mang lại lợi ích. Ở đây cũng có thể dùng về các kết quả cuả các hành động được đề xuất hay các đề án.  Nó còn dùng để tìm ra những vật hay hiệu quả có giá trị cuả những gì đã xảy ra.

Viết các đánh giá, và các lưu ý trong mũ đen

Đây là mũ có giá trị nhất. Dùng để chỉ ra tại sao các đề nghị hay ý kiến không thích hợp (hay không hoạt động được) cùng với các dữ kiện, với kinh nghiệm sẵn có, với hệ thống đang hoạt động, hoặc với chế độ đang được theo. Nón đen lúc nào cũng phải tính đến sự hợp lý.

Bước 4: Viết các phản ứng, trực giác tự nhiên và các cảm giác xuống.
Mũ đỏ cho phép người suy nghĩ đặt xuống các trực cảm mà không cần bào chữa.

Bước 5: Tổng kết và kết thúc buổi làm việc
Mũ xanh da trời là sự nhìn lại các bước trên hoặc là quá trình điều khiển. Nó sẽ không nhìn đến đối tượng mà là nghĩ về đối tượng (thí dụ như ý kiến “đội cho tôi cái mũ xanh lá cây, tôi cảm giác rằng có thể làm được nhiều hơn về cái mũ xanh này”).

Lưu ý: các bước trên không hoàn toàn nhất thiết phải theo đúng thứ tự như nêu trên mà ở nhiều trường hợp nên chỉnh lại theo thứ tự như sau:

Trắng -> Đỏ -> Đen -> Vàng -> Xanh lá cây -> Xanh da trời

Ví dụ: Giải quyết vần đề sau đây trong lớp học “Học sinh nói chuyện trong lớp”
Dùng phương pháp 6 mũ để cho các học sinh nhìn vào vấn đề ở các góc cạnh khác nhau. Có thể dùng 6 phấn màu khác nhau để ra hiệu (thay cho nón).  Học sinh chủ động cho ý kiến và giáo viên sẽ điều khiển toàn buổi qua các bước  như sau:

1. Mũ trắng: Các sự kiện
- Các học sinh nói chuyện trong khi cô giáo đang nói.
- Có sự ồn ào làm cho các học sinh khác bị xao lãng hoặc không nghe đươc (cô giáo nói gì).
- Học sinh không biết làm gì sau khi cô giáo đã hướng dẫn cách thức.
- Nhiều học sinh bực mình hay không muốn học nữa.

2. Mũ đỏ: cảm tính
- Cô giáo cảm giác bị xúc phạm.
- Các học sinh nản chí vì không nghe được hướng dẫn (cuả cô).
- Người nói chuyện trong lớp vui vẻ được tán dóc và nghe dóc.

3. Mũ đen: Các mặt tiêu cực
- Lãng phí thì giờ.
- Buổi học bị làm tổn thương.
- Nhiều người bị xúc phạm rằng những người nghe không bất cần đến những gì được nói.
- Mất trật tự trong lớp.

4. Mũ vàng: Các mặt tích cực cuả tình trạng được kiểm nghiệm
- Mọi người được nói những gì họ nghĩ.
- Có thể vui thú.
- Mọi người không phải đợi tới lượt cuả mình để nói nên sẽ không bị quên cái gì mình muốn nói.
- Không chỉ những học sinh giỏi mới được nói.

5. Mũ xanh lá cây: Những cách giải quyết đến từ cách nhìn vấn đề theo trên
- Cô giáo sẽ nhận thức hơn về “thời lượng” mà cô nói.
- Cô giáo sẽ cố gắng tác động qua lại (để ý cho phép nhiều đối tượng tham gia) với nhiều học sinh không chỉ với các học sinh “giỏi”.
- Học sinh sẽ phải làm viêc để không phải phác biểu linh tinh. Học sinh sẽ tự hỏi “điều muốn nói có liên hệ đến bài học hay không?” và có cần để chia sẻ ý kiến vói các bạn khác hay không? Sẽ cần thêm bàn thảo làm sao học sinh vượt qua khó khăn này!
-  Học sinh sẽ suy nghĩ rằng có nên chen vào phá sự học cuả người khác hay không?
-  Sẽ giữ bản tường trình này lại làm taì liệu sau này xem xét có tiến bộ hay không?

6. Mũ xanh da trời: tổng kết những thứ đạt được
- Cô giáo rút kinh nghiệm rằng cần phải giới hạn thời gian dùng để nói.
- Cô giáo cần tham gia bàn luận với tất cả học sinh và cần phải ưu tiên hơn đến những học sinh ít khi tham gia phát biểu hay là các học sinh chỉ thụ động im lặng chờ được gọi trả lời.
- Cô giáo cần để học sinh có thời gian suy nghĩ trước khi họ tham gia vào bàn luận. Thì giờ cho học sinh suy nghĩ trong buổi học quan trọng rất cần thiết.
- Học sinh hiểu rằng “nói chuyện làm ồn trong lớp” sẽ làm cho các học sinh khác bị ảnh hưởng và bực mình.
- Học sinh hiểu rằng chỉ cần cười giỡn trong một tí thì cũng đủ phá hỏng sự học cuả người khác.
- Học sinh ý thức rằng nói bất kì lúc nào mình muốn là hành đông thiếu kỷ luật với chính những giá trị kiến thức cuả bản thân.
- Học sinh và giáo viên cần xem lại đề tài này để kiểm xem có tiến bộ hay không.

Chúng ta thấy rằng, với kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy, mọi người sẽ cùng tập trung giải quyết vấn đề từ cùng một góc nhìn do đó sẽ không xảy ra xung đột do những quan điểm khác nhau. Ngoài ra, một vấn đề sẽ được xem xét từ nhiều khía cạnh trước khi được quyết định, điều này sẽ giúp chúng ta có các quyết định hiệu quả và đúng đắn.

 

Bi quyet cho 1 bai thuyet trinh

GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ

a. Nội dung: Bạn nên dùng nhiều thời gian để nghiên cứu kỹ về chủ đề, đề tài của bạn, và phát triển thành các ý tưởng.

b. Cách tổ chức bài diễn thuyết: Sắp xếp các ý tưởng của bạn vào các phần mở bài, thân bài, kết luận một cách logic.

c. Thẻ ghi chú: Làm các tấm cards ghi chú những ý chính sẽ nói trong bài diễn văn. Nhớ là chỉ ghi những ý chính một cách ngắn gọn thôi nhé. Chúng sẽ giúp bạn nhớ lại nhanh chóng các ý chính mà không cần phải đọc nhiều.

d. Thực hành: Muốn thuyết trình thành công và hiệu quả còn đòi hỏi bạn cần phải thực tập nhiều lần trước ngày thuyết trình.

GIAI ĐOẠN TRÌNH BÀY

a. Phong thái tự nhiên: Cố gắng thuyết trình một cách tự nhiên, như đang trò chuyện với khán giả. Tránh nói một cách đều đều như trả bài, cũng không nên chỉ nhìn và đọc lại bài thuyết trình đã chuẩn bị sẵn.

- Sự nhiệt tình: chứng tỏ quan điểm rõ ràng và tích cực, niềm yêu thích về chủ đề bạn đang nói thông qua giọng nói và các biểu cảm trên nét mặt.

- Giao tiếp bằng mắt (eye contact): phải duy trì sự giao tiếp bằng mắt với khán giả để tăng sự tin cậy, tăng sự thích thú, tập trung nơi khán giả, và bạn cũng có thể nhận ra được sự phản hồi ngầm từ khán giả đối với bài thuyết trình của mình.

- Sự rõ ràng: phát âm rõ ràng, sử dụng ngôn ngữ phù hợp với khán giả của bạn.

b. Ngôn ngữ cử chỉ̉:

- Cách đi đứng: một dáng điệu và sự di chuyển tốt sẽ truyền tải được sự tự tin, chuyên nghiệp, và đáng tin cậy ở chính bạn.

- Điệu bộ: giữ điệu bộ của bạn một cách tự nhiên, tránh những cử chỉ lặp lại. Dùng cử chỉ của bạn để nhấn mạnh các điểm chính và thu hút sự chú ý nơi khán giả.

c. Phương tiện trợ giúp (visual aid): Thường là powerpoint, tranh ảnh, đồ thị… Các phương tiện nhìn nên:

- Đủ lớn để khán giả có thể thấy rõ.

- Được đặt tại vị trí dễ nhìn.

- Đơn giản và dễ hiểu.

Bolero Việt Nam

Quá trình du nhập

 

Bolero là điệu nhảy dân tộc của Tây Ban Nha được sáng tạo bởi vũ sư Sebastian Zerezo tại Cádiz vào năm 1780, sau đó phát triển sang Châu Mỹ La Tinh (đặc biệt là Cuba) vào khoảng 1 thế kỷ sau.
Tại Việt Nam, điệu bolero du nhập vào Miền Nam vào khoảng thập niên 1950, lúc đó phong trào tân nhạc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ, nhiều nhạc sĩ bắt đầu sử dụng nhạc điệu phương tây thay cho nhạc điệu phương đông truyền thống. Châu Kỳ có Nhạc sĩ trong sương chiều, Minh Kỳ có Xuân đã về, Thông Đạt (Văn Giảng) có Hoa cài mái tóc... Riêng điệu bolero không có tài liệu nào cho biết chính xác bài đầu tiên là bài gì, tuy nhiên một số nơi cho rằng bài Duyên quê của Hoàng Thi Thơ có thể là bài đầu tiên.
Cứ thế, nhiều ca khúc miền Nam viết theo điệu bolero lần lượt ra đời cho đến thập niên 1960 là những năm đỉnh cao của giai điệu này. Lúc đó rộ lên phong trào Thời trang nhạc tuyển mà những bài nhạc bolero được được thâu một cách đại trà vào băng cassette hoặc đĩa nhựa. Một số ca khúc tiêu biểu là Những đồi hoa sim (Dzũng Chinh phổ thơ Hữu Loan), Tàu đêm năm cũ, Nửa đêm ngoài phố (Trúc Phương), Thành phố sau lưng (Hàn Châu), Áo em chưa mặc một lần (Hoài Linh), Xuân này con không về (Trịnh Lâm Ngân), Đêm buồn tỉnh lẻ (Bằng Giang - Tú Nhi), Vùng nhẫn cưới, Đêm lang thang, Không giờ rồi (Vinh Sử)... và đặc biệt là Hoa sứ nhà nàng của Hoàng Phương - bài nhạc vàng duy nhất được lưu hành sau 30/4/1975. Nhạc sĩ Trúc Phương được xem như là "vua bolero" giai đoạn này.
Bolero Việt Nam phổ biến trong nhiều tầng lớp, đặc biệt là tầng lớp bình dân do đề tài có tính khái quát cao, phong phú, lời nhạc dễ hiểu. Nhạc đều đặn dễ hát, dễ bắt nhịp do đó dễ phổ biến. Chất tự sự cao, phù hợp với giai điệu kể chuyện, cơ bản là buồn.

Phân loại:

 

Bolero Việt Nam có thể phân làm 8 nhóm chủ đề chính như sau:

Nhạc học đường

Các bài hát như Ba tháng tạ từ, Lưu bút ngày xanh, Nỗi buồn hoa phượng, Phượng buồn, Trường cũ tình xưa, Ngày tạm biệt... Nhạc sĩ Thanh Sơn là đại diện tiêu biểu cho thể loại này.

Nhạc lính

Tiêu biểu là Anh về với em, Anh không chết đâu em, Không bao giờ ngăn cách, Lối về đất mẹ, Biệt kinh kỳ, Anh tiền tuyến em hậu phương, Phiên gác đêm xuân, Hai mươi bốn giờ phép, Ba tháng quân trường, Tình anh lính chiến... Thuộc về trường phái này có các nhạc sĩ như Trần Thiện Thanh, Duy Khánh, Nguyễn Văn Đông.

Nhạc hoài niệm những gì đã qua

Hoa soan bên thềm cũ, Nắng chiều, Đành quên sao, Đường xưa lối cũ, Tấm ảnh ngày xưa, Xin thời gian qua mau, Sắc hoa màu nhớ...

Nhạc thân phận cô đơn và chia ly

Nỗi buồn gác trọ, Chuyến đi về sáng, Chiều cuối tuần, Tàu đêm năm cũ, Phố vắng em rồi, Giấc ngủ cô đơn, Ai cho tôi tình yêu, Buồn trong kỷ niệm, Đôi ngã chia ly...

Nhạc thân phận con người trong chiến tranh

Chuyến đò vỹ tuyến, Những đóm mắt hỏa châu, Mưa đêm tỉnh nhỏ, Đồi thông hai mộ, Bảy ngàn đêm góp lại, Tám điệp khúc, Nhớ nhau hoài...

Nhạc kể chuyện tình / Tự sự

Biển mặn, Hoa trinh nữ, Hàn Mặc Tử, Những đồi hoa sim, Chuyện tình Lan và Điệp, Chuyện tình cô lái đò bến Hạ, Căn nhà ngoại ô, Chuyện hoa sim, Giọt lệ đài trang, Đò dọc...

Tụng ca / Hoan ca

Nắng đẹp Miền Nam, Khúc ca ngày mùa, Ngày hạnh phúc, Cánh thiệp đầu xuân, Ly rượu mừng...

Nhạc đồng quê âm hưởng dân ca

Tình thắm duyên quê, Trăng rụng xuống cầu, Chiều làng em, Chiếc áo bà ba, Tôi vẫn nhớ...

Giai đoạn hiện tại

Hiện tại, Bolero Việt Nam vẫn đang được nhiều tầng lớp dân chúng yêu thích và phát triển. Nhiều nhạc sĩ sáng tác trước 1975 tiếp tục sáng tác mạnh như Anh Bằng, Giao Tiên, Nhật Ngân, Thanh Sơn, Tú Nhi (Chế Linh), Vinh Sử... Bên cạnh đó các nhạc sĩ trẻ cũng đang tiếp nối với chủ đề tình yêu như Sơn Hạ, Hồng Xương Long, Minh Vy...

Câu lạc bộ

Hiện nay có 2 câu lạc bộ Bolero đang hoạt động tại Việt Nam:

• Câu lạc bộ Bolero Sài Gòn
• Câu lạc bộ Bolero Cần Thơ

landscape

1

Trữ tình quê hương

Fix Your Presentations: 21 Quick Tips

Most business presentations range from incredibly boring to, well ... just plain boring. I'm sure you have a few offenders within your own team.
It doesn't have to be this way, though.
Here are 21 ways to make certain that your presentations hold your audience's interest–and help them make the decision you want them to make.

Preparation

• Build a story. Presentations are boring when they present scads of information without any context or meaning. Instead, tell a story, with the audience as the main characters (and, specifically, the heroes).
• Keep it relevant. Audiences only pay attention to stories and ideas that are immediately relevant. Consider what decision you want them to make, then build an appropriate case.
• Cut your intro. A verbose introduction that describes you, your firm, your topic, how you got there, only bores people. Keep your intro down to a sentence or two, even for a long presentation.
• Begin with an eye-opener. Kick off your talk by revealing a shocking fact, a surprising insight, or a unique perspective that naturally leads into your message and the decision you want made.
• Keep it short and sweet. When was the last time you heard someone complain that a presentation was too short? Make it half as long as you originally thought it should be (or even shorter).
• Use facts, not generalities. Fuzzy concepts reflect fuzzy thinking. Buttress your argument, story and message with facts that are quantifiable, verifiable, memorable and dramatic.
• Customize for every audience. One-size-fits-all presentations are like one-size-fits-all clothes; they never fit right and usually make you look bad. Every audience is different; your presentation should be too.
• Simplify your graphics. People shut off their brains when confronted with complicated drawings and tables. Use very simple graphics and highlight the data points that are important.
• Keep backgrounds in the background. Fancy slide backgrounds only make it more difficult for the audience to focus on what's important. Use a simple, single color, neutral color background.
• Use readable fonts. Don't try to give your audience to get an eyestrain headache by using tiny fonts. Use large fonts in simple faces (like Arial); avoid boldface, italics and ALL-CAPS.
• Don't get too fancy. You want your audience to remember your message, not how many special effects and visual gimcracks you used. In almost all cases, the simpler the better.

Presentation

• Check your equipment ... in advance. If you must use PowerPoint, or plan on showing videos or something, check to make sure that the setup really works. Then check it again. Then one more time.
• Speak to the audience. Great public speakers keep their focus on the audience, not their slides or their notes. Focusing on the audience encourages them to focus on your and your message.
• Never read from slides. Guess what? Your audience can read. If you're reading from your slides, you're not just being boring–you're also insulting the intelligence of everyone in the room.
• Don't skip around. Nothing makes you look more disorganized than skipping over slides, backtracking to previous slides, or showing slides that don't really belong. If there are slides that don't fit, cut them out of the presentation in advance.
• Leave humor to the professionals. Unless you're really good at telling jokes, don't try to be a comedian. Remember: When it comes to business presentations, polite laughter is the kiss of death.
• Avoid obvious wormholes. Every audience has hot buttons that command immediate attention and cause every other discussion to grind to a halt. Learn what they are and avoid them.
• Skip the jargon. Business buzzwords make you sound like you're either pompous, crazy, or (worst case) speaking in tongues. Cut them out–both from your slides and from your vocabulary.
• Make it timely. Schedule presentations for a time when the audience can give you proper attention. Avoid end of day, just before lunch, and the day before a holiday.
• Prepare some questions. If you're going to have a Q&A at the end of your presentation, be prepared to get the ball rolling by having up a question or two up your sleeve.
• Have a separate handout. If there's data that you want the audience to have, put it into a separate document for distribution after your talk. Don't use your slide deck as a data repository.

Now send a link to this column to all your colleagues. Maybe the worst offenders will take the hint.